| Psychiatre |
ViaPsYOQLF |
Le psychiatre est un médecin spécialisé dans la prise en charge des personnes qui présentent des troubles psychiques. En tant que médecin, le psychiatre est habilité à prescrire des traitements et à poser des diagnostics. De par sa spécialisation en psychiatrie, il peut également pratiquer la psychothérapie. |
| psychiatrie |
OQLF |
Branche de la médecine consacrée à l'étude, à la prévention, au diagnostic et au traitement des troubles mentaux. |
| Psychiatrie de secteur |
ViaPsY |
La psychiatrie de secteur désigne l’organisation de la psychiatrie publique française. Chaque département est découpé en un certain nombre d’aires géographiques. À l’intérieur de ces zones, des structures assurent un recours de proximité aux soins psychiatriques. Le centre médico-psychologique (CMP) constitue bien souvent le pivot de cette organisation. Trois niveaux de découpage se superposent : celui de la psychiatrie générale adulte, celui de la psychiatrie infanto-juvénile (enfants et adolescents) et celui de la psychiatrie en milieu pénitentiaire. La politique de secteur a été pensée pour garantir l’accessibilité territoriale et financière pour l’ensemble de la population. |
| Psychoéducation |
FondaMental |
La psychoéducation est une pratique née au Québec au milieu des années 1950, et officialisée en tant que profession et discipline distincte de la psychologie par sa reconnaissance universitaire en 1971. S’inscrivant dans la philosophie de l’éducation thérapeutique, la psychoéducation a pour ambition d’améliorer la connaissance d’un individu sur sa maladie, de l’aider à détecter les signes et symptômes annonciateurs de rechute et à jouer un rôle actif dans la réduction des risques à travers une meilleure gestion au quotidien des facteurs de stress, l’adoption d’un mode de vie plus équilibré et une meilleure adhérence au traitement médicamenteux. La psychoéducation des troubles bipolaires ou de la schizophrénie fait partie des recommandations internationales de prise en charge mais reste encore marginale à l’heure actuelle en France, bien que cette thérapie innovante soit efficace et relativement peu coûteuse. Plusieurs études scientifiques randomisées et contrôlées ont démontré son efficacité : diminution du taux de rechutes dépressives et maniaques, diminution de la durée des hospitalisations et meilleure adhérence au traitement médicamenteux… La psychoéducation se conçoit comme une stratégie complémentaire et indissociable de la pharmacothérapie, dont les limites dans le traitement des troubles bipolaires sont aujourd’hui bien connues. Elle est également complémentaire des autres approches psychothérapeutiques existantes. Les principaux objectifs de la psychoéducation sont les suivants : optimiser le traitement médicamenteux , en améliorant son observance, en prévenant les abus de substances et en informant sur les effets indésirables possibles ; prévenir les rechutes : faciliter l’identification des symptômes annonciateurs, permettre de contrôler les situations de stress et aider à respecter les règles d’hygiène de vie ; améliorer la qualité de vie du sujet dans toutes ses dimensions (personnelles, familiales, professionnelles, relationnelles) ; favoriser l’acceptation du trouble et lutter contre la stigmatisation par l’information du patient et de son entourage. L’ignorance entretient l’intolérance, la peur, le rejet, la discrimination, la honte, la culpabilité … La psychoéducation recouvre trois domaines d’action (pédagogique, psychologique, comportemental) : la dimension pédagogique : partager avec pédagogie, de façon claire, structurée et objective les connaissances sur la maladie et en discuter. Une expression floue, des concepts imprécis ne peuvent qu’augmenter le potentiel considérable de confusion et d’obstacles pour les patients. Seront notamment traités la nature de la maladie et la symptomatologie (aider le patient à identifier ses symptômes), les traitements, la prévention de la rechute. la dimension psychologique : soutenir le patient, l’amener à accepter son traitement, lui donner l’espoir d’une amélioration, associer les proches… la dimension comportementale : mettre l’accent sur la régularité des rythmes sociaux (rythme veille-sommeil, horaires de travail de repas…). Pour les maladies mentales, comme les troubles bipolaires, l'accent est mis, lors des séances, sur la nécessité d'avoir une bonne hygiène de vie, de maîtriser les rythmes sociaux et de minimiser au maximum les cassures de rythme et les excès. Tout cela dans le but d'améliorer l'efficience du traitement classique et d'offrir au patient l'occasion de mieux vivre avec sa maladie. La psychoéducation offre une réponse aux défis thérapeutiques posés par les maladies mentales, liés par exemple à une mauvaise observance des traitements médicamenteux ou à l’adoption de conduites à risque. |
| psychologie |
OQLF |
Science qui étudie les processus mentaux, les comportements et les sphères cognitive et affective, notamment en fonction des situations, des facteurs biologiques et des conditions de l'environnement. |
| psychologique-en-quelques- |
DRSP Montréal |
instrument (WHOQOL). Quality of life Research, 2, 153-159. |
| Psychologue |
ViaPsYOQLF |
Un psychologue est un professionnel titulaire d’un diplôme universitaire en psychologie. Sa formation lui permet une compréhension du comportement humain et d’accompagner les personnes qui rencontrent des difficultés psychologiques. L’Agence Régionale de Santé (ARS) veille à la conformité et à la validité de l’obtention du titre de psychologue. Elle attribue à chaque professionnel un numéro RPPS (Répertoire Partagé des Professionnels de Santé), garantissant ainsi sa qualification. Sur ViaPsy, nous référençons exclusivement les psychologues disposant d’un numéro RPPS. Afin de vous aider à distinguer les différences entre tous ces "psys", vous trouverez des informations complémentaires dans l’onglet « Définitions ». |
| Psychomotricien |
ViaPsY |
Le psychomotricien est un professionnel paramédical qui est spécialiste des fonctions psychomotrices. Il analyse leur intégration, leurs interactions et il pose un diagnostic psychomoteur dont la démarche thérapeutique est validée par un médecin prescripteur. Il peut utiliser des techniques corporelles ou des médiations, en individuel ou en groupe. Par exemple, il accompagne les enfants avec des difficultés d’attention ou de repérage dans le temps et dans l’espace. |
| psychopathologie |
OQLF |
Branche de la psychologie consacrée à la description et à la classification des troubles mentaux, de même qu'à l'étude de leurs causes, de leurs symptômes et de leurs effets sur la structure et le fonctionnement mentaux. |
| Psychose |
FondaMentalOQLF |
La psychose désigne une perte de contact avec la réalité. Elle qualifie les formes sévères d'un trouble psychiatrique durant lesquelles peuvent survenir délires, hallucinations, violences irrépressibles ou encore une perception distordue de la réalité. Les troubles psychotiques concernent plusieurs troubles psychiatriques tels que les schizophrénies et les troubles bipolaires. Les progrès des connaissances ont permis une meilleure compréhension des mécanismes en jeu ainsi qu'une amélioration des stratégies thérapeutiques proposées aux patients. Ces efforts doivent toutefois être poursuivis. |
| Psychothérapeute |
ViaPsYOQLF |
Un psychothérapeute est un professionnel habilité à exercer la psychothérapie. L’utilisation du titre de psychothérapeute est réglementée en France. Il faut pouvoir justifier d’une formation théorique et pratique suffisante auprès de l’agence régionale de santé qui valide l’obtention du titre et l’inscription au registre national des psychothérapeutes. |
| Psychothérapie |
ViaPsYOQLF |
La psychothérapie désigne de manière générale le traitement d’une personne par des procédés psychiques. Plusieurs formes de psychothérapies existent, chacune repose sur une théorie et une pratique propres à la méthode (thérapie cognitivo-comportementale, hypnose, EMDR, psychanalyse, etc.) Selon la méthode employée, elle peut être caractérisée par la fréquence, la durée et le nombre de séances, la participation plus ou moins active du thérapeute ou de la personne en thérapie, le nombre de personnes impliquées. |
| Psychotropes (médicaments) |
FondaMental |
Les psychotropes sont des substances qui agissent sur l'activité cérébrale et ont un effet sur les comportements et le psychisme. On distingue plusieurs catégories de psychotropes: les psychosédatifs qui ralentissent l'activité normale ou pathologique (anxiolotiques, neuroleptiques...); les psychostimulants qui stimulent l'activité (comme les antidépresseurs); les psychodysleptiques qui perturbent l'activité psychique (exemple des hallucinogènes comme le cannabis, l'héroïne, la cocaïne...); les psycho-isoleptiques ou thymorégulateurs (sels de lithium...) qui régulent les variations de l'humeur. Source: Manuel de psychiatrie , sous la direction de JD Guelfi et de F. Rouillon, éditions Masson |
| PTSM - Projet territorial de santé mentale |
ViaPsY |
Un PTSM, ou un Projet Territorial de Santé Mentale, est un outil politique de santé mentale, élaboré à l'initiative des acteurs locaux. Un PTSM est mis en place à l'échelle d'un territoire. Il s'agit d'une démarche partenariale afin de structurer et coordoner les actions des différents acteurs locaux en santé mentale. La démarche du PTSM est d'oeuvrer collectivement pour promouvoir la santé mentale, agir sur la prévention de la souffrance et des troubles psychiques, améliorer le parcours de santé... Chaque PTSM est décliné dans un CTSM, un Contrat Territorial de Santé Mentale. Ce dernier constitue une feuille de route opérationnelle pour une durée de 5 ans, qui référence les actions à mener sur le territoire, et les moyens mobilisés pour y parvenir. |
| Pyramide des interventions à trois niveaux RAI (Réponse à l’intervention)26 |
DRSP Montréal |
Gouvernement du Québec. Récupéré le 30 mai 2024 de https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/fichiers/2022/22-914- 12W.pdf |
| Réhabilitation psycho-sociale |
ViaPsY |
La réhabilitation psychosociale, en tant que concept général, peut se définir comme l’ensemble des moyens mis en œuvre auprès des personnes souffrant de troubles psychiques visant à favoriser leur autonomie et leur intégration. Il s’agit d’une approche globale qui a pour objectif de favoriser le rétablissement de la personne, c’est-à-dire l’atteinte d’une qualité de vie satisfaisante pour elle en fonction de ses ressources et ses choix. |
| Remédiation cognitive |
FondaMental |
La remédiation est un processus de « réparation ». La remédiation cognitive désigne un type de traitement de réadaptation visant à améliorer l'attention, la mémoire, le langage et / ou des fonctions exécutives (fonctions permettant de sortir des habitudes, prendre des décisions et évaluer les risques, planifier l'avenir, prioriser et ordonner des actions et faire face à des situations nouvelles). Elle se présente sous la forme d'exercices. Le résultat attendu est un impact positif sur les déficits fonctionnels qui affectent la vie de tous les jours. En ce sens, elle se distingue de l'entraînement cérébral qui est destiné aux personnes en santé qui souhaitent prévenir le déclin cognitif lié à l'âge. Elle est utilisée avec des enfants ou des adultes atteints de divers troubles tels que : troubles bipolaires, dépression, schizophrénie, traumatisme crânien, trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), déficience intellectuelle légère, stades précoces de l'Alzheimer… |
| Rémission |
FondaMental |
Atténuation ou disparition momentanée des symptômes d'une maladie aiguë ou chronique. |
| Résidence accueil |
ViaPsY |
Une résidence accueil est un logement accompagné destiné à des personnes vivant avec des troubles psychiques stabilisés, en situation de précarité et disposant d’une certaine autonomie. Elle associe un logement privatif à des espaces de vie partagés, une présence de proximité et un accompagnement socio-éducatif favorisant l’autonomie, le lien social et le maintien dans le logement. L'accès se fait sur orientation du SIAO (Service Intégré d’Accueil et d’Orientation) ou d'un professionnel accompagnant la personne, après examen de la demande par la résidence. Retrouvez toutes les résidences accueil référencées au sein de notre page de recherche. |
| Résilience communautaire |
DRSP Montréal |
La résilience communautaire est la capacité des membres d’une communauté de s’adapter à un environnement caractérisé par le changement, l’incertitude, l’imprévisibilité et la surprise en mobilisant les ressources communautaires. Les membres de communautés résilientes développent intentionnellement des capacités individuelles et collectives pour répondre au changement, soutenir la communauté et développer de nouvelles trajectoires pour assurer l’avenir et la prospérité de leur communauté. En situation d’adversité, les communautés capables de limiter les facteurs de risque et d’augmenter les facteurs de résilience développeraient une plus grande capacité à survivre aux perturbations41. |
| Résilience individuelle |
DRSP Montréal |
En tant que processus développemental, la résilience consiste principalement en l’agentivité ou en la capacité intérieure qu’ont tous les individus de tous les âges de puiser à même leurs ressources intérieures, de s’engager dans des relations avec autrui et de chercher des ressources externes pour réussir à transformer les situations stressantes ou l’adversité en des possibilités d’apprendre et de s’épanouir42. |
| Rétablissement |
ViaPsYDRSP Montréal |
Le rétablissement en santé mentale est un cheminement personnel qui vise à surmonter les défis associés à un trouble psychique en vue de retrouver une qualité de vie satisfaisante. Il implique un changement de perspective afin de considérer chacun comme une personne à part entière dont l’identité ne se limite pas à un diagnostic ou des symptômes. Les éléments clés du rétablissement incluent, entre autres, l'espoir en un avenir ouvert, le renforcement de la capacité de la personne à prendre le contrôle de sa vie et à participer activement à son processus de rétablissement, l'engagement dans des activités qui ont du sens, et le soutien mutuel. |
| Reviviscence |
FondaMental |
Réapparition après un oubli, une mise en sommeil momentanée, d’un état psychique déjà éprouvé. |
| rumination mentale |
OQLF |
Pensée, réflexion ou préoccupation excessives à propos d'un sujet, d'un événement ou d'une situation, et généralement récurrentes. |
| Rythmes circadiens |
FondaMental |
Les rythmes circadiens (souvent appelés horloge biologique) sont des rythmes biologiques d'environ 24 heures. Ils déterminent l'alternance veille-sommeil et plusieurs autres processus. L'exposition à la lumière, qui passe par les yeux, est un facteur déterminant de l'établissement de ces rythmes. La tombée et le lever du jour, notamment, déclenche et arrête la production de l'hormone mélatonine, qualifiée d'hormone de la nuit ou du sommeil, laquelle influence une diversité de processus biologiques qui sont rythmés de façon circadienne. |
| Salutogenèse |
DRSP Montréal |
Il s’agit d’une perspective positive de la santé « qui se concentre sur les ressources, les compétences, les capacités et les forces des individus, plutôt que sur ses faiblesses, ses limites, ses incapacités et ses facteurs de risque de maladie »67. Ce terme fait référence à ce qui produit la santé, par opposition à ce qui cause la maladie, la pathogenèse68. |
| SAMSAH - Service d’accompagnement médico-social pour adultes handicapés |
ViaPsY |
Le SAMSAH assure des prestations de soins et un accompagnement à la vie sociale pour les adultes en situation de handicap qui vivent dans un logement autonome. L’équipe pluriprofessionnelle du SAMSAH accompagne les personnes dans les démarches de la vie quotidienne, et assure l’accès et le maintien des soins. L’orientation vers ce type de dispositif se fait par la Maison Départementale des Personnes en situation de Handicap (MDPH). |
| santé mentale |
OQLF |
État de bien-être psychologique caractérisé par une aptitude du psychisme à fonctionner de manière structurée et efficace, permettant à une personne de faire face aux situations difficiles, de réaliser son plein potentiel dans les sphères personnelle, sociale et professionnelle, ainsi qu'à se comporter de façon acceptable socialement. |
| SAVS - Service d'accompagnement à la vie sociale |
ViaPsY |
Les SAVS sont des services sociaux qui ont pour vocation d'apporter un accompagnement adapté aux personnes adultes en situation de handicap. Ils visent à promouvoir l'insertion sociale pour les usagers, permet une approche qui positionne l'usager comme acteur, développe des missions d'aide et de conseils aux usagers, familles et/ou représentants légaux ainsi que la mobilisation d'un réseau et partenariat avec l'environnement local. |
| schizophrénie |
OQLF |
Trouble psychotique chronique qui perdure au-delà de six mois et qui comprend, pendant au moins un mois, un épisode psychotique caractérisé par au moins deux symptômes de la psychose dont au moins un parmi les idées délirantes, les hallucinations et la désorganisation du discours. |
| Sciences cognitives |
FondaMental |
Les sciences cognitives regroupent un ensemble de disciplines scientifiques dédiées à l'étude des systèmes de traitement de l'information permettant d'acquérir, conserver, utiliser et transmettre des connaissances. Les sciences cognitives s'attachent à la description, l'explication, et le cas échéant la simulation, des mécanismes de la pensée humaine impliqués dans la cognition. Elles s'intéressent à des phénomènes aussi divers que la perception, l'intelligence, le langage, la mémoire, l'attention, le raisonnement, les émotions ou même la conscience. Les sciences cognitives sont mobilisées dans la recherche en psychiatrie car nombre de maladies mentales occasionnent des troubles cognitifs. Les travaux cherchent à la fois à comprendre les mécanismes à l'origine des déficits observés et à identifier des stratégies pour réduire l'impact de ces déficits cognitifs. |
| sclérose en plaques |
FondaMental |
La sclérose en plaques est une maladie auto-immune qui affecte le système nerveux central. Une dysfonction du système immunitaire entraine des lésions qui provoquent des perturbations motrices, sensitives et cognitives. A plus ou moins long terme, ces troubles peuvent progresser vers un handicap irréversible. |
| Sensibilité différentielle |
FondaMental |
La sensibilité différentielle consiste en une différence de sensibilité (et de réaction) d’un individu à l’autre à l’égard d’une stimulation externe (environnement), en fonction de prédispositions internes (facteurs biologiques et / ou génétiques) et externes (expériences passées, mode de vie, etc..). |
| Sérotonine |
FondaMental |
La sérotonine est un neurotransmetteur intervenant notamment dans la régulation de l’humeur, du sommeil, de l’appétit, de la douleur et de la température du corps. Elle est impliquée dans des troubles comme la dépression et l'anxiété. Les antidépresseurs exercent une action sur ce neurotransmetteur (inhibiteur de recapture de la sérotonine - IRS) : ils augmentent la quantité de sérotonine présente dans le cerveau en limitant sa recapture. |
| Service d’urgences |
ViaPsY |
Il s’agit d’un service qui assure l’accueil non programmé des personnes dont l’état de santé nécessite une prise en charge rapide qui ne peut être différée. L’organisation du recours aux urgences pour un motif psychiatrique peut varier d’un département à un autre. |
| SESSAD - Service d’éducation spéciale et de soins à domicile |
ViaPsY |
Un SESSAD, ou Service d’Éducation Spéciale et de Soins À Domicile, est un service destiné aux enfants et adolescents en situation de handicap. Son objectif est de favoriser leur développement, leur autonomie ainsi que leur inclusion scolaire et sociale. L’accompagnement est assuré par une équipe pluriprofessionnelle pouvant comprendre des éducateurs spécialisés, psychologues, infirmiers, assistants sociaux, psychomotriciens ou d’autres professionnels. L’équipe intervient dans les lieux de vie habituels de l’enfant, par exemple à domicile, à l’école ou dans d’autres lieux de soins et d’activités. L’accompagnement est adapté aux besoins de l’enfant et peut inclure des interventions éducatives, rééducatives, sociales ou thérapeutiques. Le SESSAD assure également un rôle de coordination avec les différents acteurs intervenant auprès de l’enfant (famille, école, professionnels de santé, etc.). Il peut aussi proposer un soutien et un accompagnement aux familles. L’admission en SESSAD nécessite une orientation délivrée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH). La demande doit être réalisée auprès de la MDPSH du département. |
| SIAO - Service Intégré d’Accueil et d’Orientation |
ViaPsY |
Le SIAO une plateforme départementale de la demande d'hébergement dont le point d’entrée est le 115, numéro d’urgence gratuit destiné à l’information des personnes sans domicile fixe par une équipe professionnelle. Le SIAO vise à améliorer l’accès au logement et à l’hébergement pour une meilleure articulation et mobilisation des dispositifs avec les personnes. Sa vocation est la fluidité des parcours, de la rue au logement par la simplification des démarches d’accès. |
| SMPR - Service médico-psychologique régional |
ViaPsY |
Le service médico-psychologique régional désigne le secteur de psychiatrie en milieu pénitentiaire. Les SMPR sont implantés dans les établissements pénitentiaires et sont rattachés à un établissement hospitalier. Ils sont animés par une ou des équipes pluriprofessionnelles qui assurent des missions de soins pour les personnes détenues. |
| SMRA - Soins Médicaux et de Réadaptation en Addictologie |
ViaPsY |
Les services ou établissements de soins médicaux et de réadaptation en addictologie, anciennement dénommés SSRA (services de soins de suite et de réadaptation en addictologie) ou centres de post-cure, interviennent après une période de sevrage, pour prévenir ou réduire les conséquences fonctionnelles, physiques, cognitives, psychologiques, et sociales des personnes ayant une conduite addictive à des substances psychoactives, associées ou non à des addictions comportementales, et promouvoir leur rétablissement. |
| SNC |
FondaMental |
Le système nerveux central (ou névraxe) est la partie du système nerveux comprenant l'encéphale et la moelle spinale. Le système nerveux central est ainsi nommé parce qu'il contient la majeure partie du système nerveux, mais aussi et surtout parce qu'il intègre les informations qu'il reçoit et les coordonne pour influer sur l'activité de toutes les parties du corps |
| Solitude |
DRSP Montréal |
La solitude réfère à la perception d’un écart marqué entre la quantité́ et la qualité́ des relations qu’une personne a par rapport à ce qu’elle souhaiterait avoir47. |
| Somatique |
FondaMental |
Une maladie somatique est une maladie qui concerne le corps, par opposition à une maladie psychique, qui concerne l'esprit et régit le fonctionnement de celui-ci. Les avancées les plus récentes de la recherche tendent à réduire les différences entre maladie somatique et psychique. |
| Soutien social |
DRSP Montréal |
Assistance dont les individus et les groupes peuvent bénéficier au sein de communautés et qui peut atténuer les effets négatifs d’évènements de la vie et de conditions de vie, et constituer une ressource positive pour l’amélioration de la qualité de vie. Le soutien social peut comprendre le soutien affectif, le partage d’information et la fourniture des ressources matérielles et de services. On reconnaît maintenant largement que le soutien social est un important déterminant de la santé et un élément essentiel du capital social43. |
| SSE - Service de Santé Etudiante |
ViaPsY |
Un SEE, ou un Service de Santé Étudiante est un dispositif au sein des universités ou établissements d'enseignement supérieur à destination des étudiants. Tous les étudiants, du privé et du public, peuvent y avoir accès. Un SSE peut proposer des consultations auprès de médecins généralistes, psychologues, infirmiers ; des actions de prévention ; des conseils dans plusieurs domaines (sport santé, santé sexuelle, etc.). Cela varie en fonction des lieux. |
| SSRA - Service de Soins de suite et de Réadaptation en Addictologie |
ViaPsY |
Un SSRA, ou Service de soins de suite et de réadaptation en addictologie, est un établissement de soins, aussi dénommés centres de post-cure, et plus récemment, dénommés SMRA (Soins Médicaux et de Réadaptation en Addictologie). Ce service accueille les personnes confrontées à des conduites addictives, qu'elles soient liées à des substances psychoactives comme l'alcool ou les drogues, ou à des addictions comportementales tels que le jeu pathologique. Ces établissements interviennent à un stade spécifique du processus de rétablissement, généralement après une période de sevrage initial. Les SSRA ne sont plus référencés au sein du site ViaPsy, dorénavant ils sont dénommés SMRA. |
| Stress |
FondaMentalOQLFDRSP Montréal |
Le stress est, en biologie, l'ensemble des réponses d'un organisme soumis à des pressions ou contraintes de la part de son environnement. Ces réponses dépendent toujours de la perception qu'a l'individu des pressions qu'il ressent. Selon la définition médicale, il s'agit d'une séquence complexe d’événements provoquant des réponses physiologiques, psychosomatiques. Le stress est différent de l'anxiété, celle-ci est une émotion alors que le stress est un mécanisme de réponse pouvant amener différentes émotions, dont l'anxiété. Un événement stressant provoque une réaction en chaîne qui débute dans le cerveau et aboutit à la production de cortisol par les glandes surrénales. Le cortisol active alors en retour deux zones du cerveau : le cortex cérébral pour qu'il réagisse au stimulus stressant (fuite, attaque, immobilisation, compensation...) et l'hippocampe, qui va apaiser la réaction. Si le stress est trop important ou s'il se prolonge, l'hippocampe saturé de cortisol ne peut plus assurer la régulation. Les symptômes associés au stress sont les tensions musculaires, les maux de tête, la fatigue, l'anxiété, les problèmes de sommeil ou d'appétit... |
| Substance psychoactive |
DRSP Montréal |
Une substance psychoactive (SPA) ou psychotrope est un produit naturel ou synthétique qui agit principalement sur l’état du système nerveux central en y modifiant certains processus biochimiques et physiologiques cérébraux. En altérant de la sorte les fonctions du cerveau, une SPA peut induire des modifications de la perception, des sensations, de l’humeur, de la conscience ou d’autres fonctions psychologiques et comportementales94. |
| Suicide |
DRSP Montréal |
Le suicide est l’acte qui consiste à se donner délibérément la mort78. Certaines recherches incluent une gamme de comportements et de pensées suicidaires sous la rubrique « comportements suicidaires », qui peut inclure les idéations suicidaires, la planification du suicide, la tentative de suicide et le suicide79. |
| syllogomanie |
OQLF |
Trouble mental caractérisé par une difficulté persistante à se défaire de biens matériels, quelle que soit leur valeur, en raison d'un besoin irrépressible de les conserver ou de la détresse que leur perte provoquerait, et qui s'accompagne fréquemment d'un comportement excessif d'acquisition d'objets. |
| Synapse |
FondaMental |
La synapse est la zone de communication située entre deux neurones (cellules nerveuses), et assurant la transmission des informations de l'un à l'autre. |
